2020年聊城“中考”英语增加口语测试

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2018-01-26

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  2020年,聊城市中考英语听力考试改为听力和口语考试,口语成绩将正式计入学业水平考试总分。   其实,长期以来,我们一直处在哑巴英语的重灾区。

毫无疑问,造成这一现象最主要的原因,是长期以来英语的应试模式造成的。

  不过,近几年,一些地方相继开始实施人机对话,中考英语科目已经增加了口语测试。

这意味着,哑巴英语的困境将逐步得到改善。

  不过,学生口语地道不地道,师资水平能不能跟得上,都是不容回避的问题,也是必须要跨越的关卡。   1、口语测试是改革重要内容在教学中老师观念要转变  李靖华老师是聊城市实验中学英语学科带头人。

看到聊城中考今后将增加口语测试的消息,并不感到意外。   因为,2017年5月份,在龙口召开的山东省中考命题培训研讨会上,领导就提出了英语考试要增加口语测试。   英语口语测试,是英语考试改革的一项重要内容。 李靖华说,现在提倡的,是英语学科素养发展。

英语学科素养,其中包括语言能力这一方面,这是一个基础的东西。   而学生口语能力的培养,就是提高学生语言能力的一个重要途径。 李靖华表示,国家课程标准对说这一块儿也提了非常明确的要求。

  对初中生来说,能够进行简单的对话,把信息传递给别人、表达自己的观点,与他人进行沟通,都是教学的一些日常要求。

李靖华认为,说是英语正常教学的一项任务,平时培养学生听说读写都应该是均衡用力的。

  李靖华告诉记者,现在初中英语学科提出的六个一工程,其中很重要的一项就是背诵。

在市区范围内进行的背诵大赛,对学生口语兴趣的提高是一个很大的促进。   学生学习语言的目的,是会与别人沟通交流,考口语符合英语学习的本质。 老师要清楚学生到底为什么要学英语,应该教给学生什么,老师在观念上要进行转变。

  以前上英语课,老师讲一些语法,然后就让学生去做题,基本上不去说。

李靖华说,最近几年,都是在改革学生对语言的应用能力,学校比较重视,老师也已经转型了,不会像以前一样让孩子只会做练习题。

  李靖华坦言,学校已经在重视孩子英语听说能力的培养了,现在老师接受口语测试都不是太难。

现在的外延版教材,每个模块的第一课都是听说课。

如今,在平时的课堂上,已体现了听说训练,不像以前,老师拿过课本翻译一遍,然后就讲语法。

  2、学生要模仿地道的口语老师口语水平需要提高  中考英语口语的加入,对学校和考生来说,影响一定是很大的。

市教育局教研室英语教研员姜振海直言,以前,中考不考口语,学生肯定就练得少。

  姜振海说,口语从来没考过,两年后要计入中考总分,现在如果没有比较充分的准备,学生的口语成绩就很难说了。   不过,英语听说计算机考试设两年过渡期,可以让学生有一个适应期。 初一的学生,现在就要加强口语训练,以便慢慢适应。

姜振海说。   学生口语要好,必须要提高口语能力。 但老师的口语能力怎么样,是个不容回避的问题。 姜振海指出,如果老师的口语与地道的英语差别很大,学生再模仿老师,效果可想而知。   另外,农村英语教师师资力量较差,中考英语口语的加入,对农村孩子来说是一个短板。 所以,英语老师的素质需要提高,口语水平需要提高。   姜振海表示,学生除了日常在课堂上的口语模仿以外,还得注重对地道英语的模仿,不能单纯地以老师的口语水平为标准,要以地道的英美发音为标准。

  对此,教研员王洪宁与姜振海的观点一致。 王洪宁说,学生口语训练,首先要保证发音准确,学生模仿的必须是对的。

备考英语口语,考生平时要多说,包括语音、语调、重音、连读都应多加练习。 口语不标准,口语测试不可能得高分。 所以,考生要多听、多练地道的英语。   口语模仿老师,很多时候是不行的。

不过,初中英语教材也是可点读的,学生应该多模仿。 王洪宁表示,网络上可利用的教育资源也比较多,学生都应该利用起来。

  3、提高英语口语表达能力要积累并掌握终身学习的能力  口语的考查,要求学生要有适当的表达能力。 口语测试,如让考生介绍说明一件事物,学生要有这种表达能力。 那么,表达能力从哪儿来  姜振海解释说,词汇和语法,是英语最基本的东西。 但词汇和语法是孤零零的,篇章对词汇和语法的整合能力则是最高的。

  要提高英语口语表达能力,必须肚里有货。

姜振海说,这个货不是孤零零的单词和语法,而是语感,是对语言的感悟。

语感,是从记忆篇章、复述篇章、背诵篇章中来,考生平时要注意积累。   所以说,别看口语与篇章隔得似乎比较远,但口语的能力最根本的来自于对篇章的背诵和复述。   只有通过背诵和复述,提高英语语感了,才能提高听说读写的能力,没有语感寸步难行。 姜振海坦言。

  姜振海认为,口语训练模仿治标不治本,一个单词学生能不能读对,关键要看音标。 所以,老师要教音标,学生要学音标,并且得学得相当不错才行。

  音标,是发音正确的保证,是学好英语最基础的东西。 姜振海告诉记者,现在中考的听力部分就考音标,音标是对学生终身学习有用的东西,要坚持下去。   一个单词不认识,查字典知道音标后就知其读音,这是终身学习的能力。 姜振海表示,孩子在初中、高中甚至大学毕业以后,能否依然继续学习英语,音标很重要。

  4、去年中考英语听力增加到30分听说考试分值将参考外地做法  2020年,聊城中考英语听力考试和口语考试合并在计算机上进行,统称英语听说计算机考试。   据教研员王洪宁介绍,目前,很多地市中考英语已经在考口语了,采取的是人机对话的模式。 现在的初一学生,2020年参加中考,有两年多的时间来准备,进行人机对话应该不是问题。

  现在,英语学科越来越重视听说,人机对话也是一个大趋势。

王洪宁说,江苏和我省青岛等地,中考英语口语考了好几年了,人机对话已经有很成熟的经验可借鉴,在技术层面也没有问题。   听力与口语,具体题型还没确定,但难度不会很大。 王洪宁解释说,到2020年,我市中考实行英语听说计算机考试。 英语听说计算机考试,其中有一部分还是听力的题型。 王洪宁个人认为,口语难度应该和听力差不多。

  李靖华告诉记者,口语的考核内容,肯定是在学生能掌握的范围之内,所以考生和家长都不必太担心。

  记者了解到,聊城中考英语试题,现在也越来越注重考查学生能力。

这几年,中考英语听力的分值也在增加,从开始的20分到25分,2017年增加到了30分。   近几年,中考英语命题的改革力度还是比较大的,一直在向考查学生能力方面靠近,考纯语法的内容非常少。

李靖华说,聊城中考英语命题也变了很多,考语法的题目现在很少,语法填空总共10分,剩下都是听力和阅读。

中考英语总分120分,现在听力为30分,所占比重相当大了。   下一步,英语听说考试的题型是什么、具体怎样操作,现在还不得而知。 姜振海表示,英语听说考试的分值,会参考省内其他地市或其他省市的做法。   记者刘敏。

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